Когда я смотрю на поле из одуванчиков, я вижу кучу сорняков, которые на моем дворе. Дети видят цветы для мамы и волшебный белым пухом, с которым можно загадывать желания.
Когда я смотрю на старого пьяницу, и он улыбается мне, я вижу, вонючего, грязного человека, который, вероятно, хочет денег, и я отворачиваюсь в другую сторону. Дети видят человека, который улыбнулся им, и они улыбаются в ответ.
Когда я слышу любимую музыку, зная, что у меня абсолютно нет слуха и полное отсутсвие ритма ритма, я продолжаю стесняясь тихо сидеть и слушать. Дети чувствуют ритм и двигаются в такт. Подпевают песни там где слова знакомые, но если они не знают их, на ходу придумывают собственные.
Когда я чувствую ветер на моем лице, я мысленно готова притивостать ему, я чувствую, что он испортит мою прическу. Дети закрывают глаза, Раскидывают широко руки, готовые обнять весь мир и заливаясь смехом бегут ему на встречу, пока они не падают на землю обессиленные от смеха.
Когда я молюсь, я говорю дай мне то и дай мне это, сохрани, благослови, и помилый.
Дети говорят: привет Бог!, спасибо за мои игрушки и моих друзей, пожалуйста забери плохие сны сегодня вечером, и прости я еще не хочу в рай, потому что буду скучать за мамой и папой.
Когда я вижу грязь я обхожу лужи вокруг, я вижу грязную обувь и грязный ковер. Для детей грязные лужи это целое поле для творчества, они сидят в них, строят плотины, реки, выискивают червей для игры с ними.
Я иногда задаюсь вопросом, так дети даны для того чтобы учить или у них учиться? не удивительно, что Бог любит маленьких детей!
Давайте будем наслаждаться мелочами в каждом дне, ведь иногда вы можете оглянуться назад и понять, что это совсем не мелочи.

Очень полезная, умная, наблюдательная статья! Спасибо, Аннушка...
ReplyDelete